8

Học phần này giúp sinh viên có kiến thức về quá trình học ngôn ngữ thứ hai, là nền tảng cần thiết nhất cho tất cả các hoạt động liên quan đến thực hành giảng dạy, thiết kế chương trình đào tạo và hỗ trợ học tập. Học phần cũng cung cấp thông tin về việc học ngôn ngữ thứ hai trong các bối cảnh khác nhau và sự khác biệt giữa việc học tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ, các chủ đề quan trọng về thụ đắc Tiếng Anh, đặc biệt là các vấn đề liên quan đến giáo viên. Ngoài ra, các yếu tố góp phần vào sự phát triển ngôn ngữ, bao gồm tuổi tác, sự khác biệt của mỗi người học, năng lực, khả năng nhận thức, cảm xúc, động cơ học tập và các khía cạnh xã hội của việc học được thảo luận nhằm tìm hiểu cách tốt nhất để hỗ trợ quá trình học ngoại ngữ. Các hoạt động chuyên môn và suy nghĩ của sinh viên sau khi trải nghiệm các hoạt động này cũng được phân tích trong các buổi thảo luận nhằm đưa ra đề xuất về hoạt động giảng dạy và thiết kế tài liệu giảng dạy trong bối cảnh đương đại ở Việt Nam và khu vực.

Sinh viên năm cuối tùy theo năng lực và điều kiện để làm luận văn tốt nghiệp có thể được giao thực hiện một đề tài dưới sự hướng dẫn của một giáo viên có kinh nghiệm do khoa chỉ định. Sinh viên phải tuân thủ các yêu cầu và quy trình thực hiện một luận văn tốt nghiệp, từ việc chọn đề tài, thiết kế đề cương nghiên cứu, phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu, cũng như trình bày luận văn. Qua học phần này, sinh viên sẽ rèn luyện được kỹ năng nghiên cứu độc lập, sưu tầm tài liệu cũng như kỹ
năng phân tích, tổng hợp và tư duy phê phán.

Học phần này dành cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh năm thứ 4 tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM. Học phần này được thiết kế nhằm cung cấp cho người học  một số kiến thức  liên quan đến đánh giá kỹ năng sử dụng ngôn ngữ của người học ngoại ngữ. Trong khóa học này, sinh viên được giới thiệu một số kỹ thuật khác nhau để đánh giá năng lực của người học ngoại ngữ cả về 4 kỹ năng và sự thành thạo về phát âm, ngữ pháp, và từ vựng tiếng Anh. Các dạng đề thi khác nhau sẽ được trình bày ngắn gọn để minh họa.

Học phần này cung cấp cho sinh viên năm 4 cơ hội kiến tập và thực hành giảng dạy tiếng Anh qua đó có được kinh nghiệm thực tế giảng dạy môn tiếng Anh. Trong học phần này sinh viên sẽ có cơ hội quan sát lớp học thực tế, tiến hành soạn bài giảng, thực tập giảng dạy trước nhóm (micro-teaching), thực hành giảng dạy trong môi trường cụ thể, qua đó biết cách quản lí lớp học một cách hiệu quả. Ngoài ra, sinh viên cũng còn được tạo thêm cơ hội để thực hành giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành.