Trong bối cảnh định hướng chính sách gần đây của Việt Nam, sau khi Thủ tướng Chính phủ phê duyệt việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống trường học, nhu cầu xem xét lại việc xây dựng chương trình ESL cũng như công tác đào tạo giáo viên ngày càng trở nên cấp thiết.
