3

Học phần này được thiết kế cho sinh viên chuyên Anh năm thứ hai ở bậc đại học nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về bản chất của ngôn ngữ loài người; về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa; những tri thức nền tảng về Ngữ pháp, Ngữ âm, Từ vựng, Ngữ nghĩa, Ngữ dụng; từ đó sinh viên có thể chủ động vận dụng để hiểu thêm về ngôn ngữ mẹ đẻ và ngoại ngữ chuyên ngành, ngoại ngữ 2 trong quá trình học tập và nghiên cứu.

Bên cạnh đó, học phần này còn giúp hỗ trợ cho sinh viên hình thành và rèn luyện một số kĩ năng học tập tích cực như: kĩ năng tìm kiếm tài liệu tham khảo, kĩ năng thuyết trình trước đám đông, kĩ năng làm việc nhóm.

Học phần này được thiết kế cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngữ Anh ĐHSPKT ở học kỳ 3  nhằm giới thiệu một ngoại ngữ mới với tư cách là ngoại ngữ 2. Bên cạnh đó, học phần này còn hướng đến việc phát triển khả năng sử dụng tiếng Nhật sơ cấp trong giao tiếp của sinh viên giúp các em trang bị thêm kỹ năng tiếp cận với một ngoại ngữ mới. Sau khi học xong học phần này sinh viên có thể sử dụng được tiếng Nhật sơ cấp trong các tình huống giao tiếp đơn giản như: giới thiệu về bản thân, chào hỏi, giới thiệu về gia đình, nói về món ăn yêu thích; đọc được thực đơn và gọi món.

Học phần Hình thái học và Từ vựng học tiếng Anh cung cấp cho sinh viên những kiến thức về hình vị, các khái niệm cơ bản về cấu tạo từ, các phương thức cấu tạo từ trong tiếng Anh so sánh đối chiếu với tiếng Việt, các phương thức cấu tạo từ phổ biến trong văn phong khoa học kỹ thuật. Kết thúc học phần, sinh viên có khả năng đoán nghĩa của từ, vận dụng tốt từ vựng trong giao tiếp, trong công tác biên-phiên dịch và có khả năng cấu tạo từ mới khi cần thiết.

Học phần Viết 3 được thiết kế nhằm giúp sinh viên chuyên ngữ Tiếng Anh năm thứ hai trường ĐHSPKT có thể viết được các bài luận một cách hiệu quả ở trình độ trung cấp (B1+). Cụ thể, sinh viên sẽ học cách phát triển một đoạn văn thành một bài luận chặt chẽ đủ ba phần: mở bài, thân bài, và kết bài. Sau đó, sinh viên thực hành viết năm loại bài văn bao gồm: miêu tả, so sánh và tương phản, đưa ra nguyên nhân và kết quả, giải thích vấn đề và đưa ra cách giải quyết, cho ý kiến về các chủ đề cập nhật. Thông qua các hoạt động viết, sinh viên đồng thời phát triển kỹ năng tự học, giao tiếp và làm việc nhóm.