VIẾT 2
Tên Môn học
Mã Môn học
Số tín chỉ
Môn học Tương đương
Môn Tiên quyết
Giảng viên Phụ trách
Trình độ
Chương trình
Ngôn ngữ Giảng dạy
Áp dụng cho Ngành Sư Phạm Anh
Đối với Ngành Sư Phạm Anh
Học kỳ Thực hiện (Ngành Sư Phạm Anh)
Áp dụng Ngành Biên Phiên Dịch
Đối với Ngành Biên Phiên Dịch
Học kỳ Thực hiện (Ngành Biên Phiên Dịch)
Giới thiệu
Học phần viết 2 được thiết kế nhằm giúp sinh viên tiếng Anh năm thứ nhất trường ĐHSPKT đạt được năng lực viết ở trình độ trung cấp (B1+). Trong học phần này, sinh viên sẽ được cung cấp kiến thức và rèn luyện kỹ năng để viết một đoạn văn mang tính học thuật với ba thành phần bao gồm câu chủ đề, các câu triển khai ý và câu kết luận. Bên cạnh đó, sinh viên cũng tìm hiểu và thực hành viết các loại đoạn văn khác nhau về các chủ đề gần gũi với cuộc sống hiện tại. Thông qua các hoạt động viết và nhận xét cá nhân hoặc theo nhóm, sinh viên được củng cố và hoàn thiện về từ vựng, ngữ pháp và kĩ năng viết câu của mình.
Mục tiêu
| Mô tả | |
|---|---|
| G1 | Kiến thức về quy trình viết một đoạn văn học thuật, vai trò các thành phần của một đoạn văn học thuật, và tính chặt chẽ và mạch lạc của đoạn văn. |
| G2 | Khả năng viết một số loại đoạn văn học thuật khác nhau bao gồm: miêu tả, mô tả quá trình, và đưa ra quan điểm. |
| G3 | Kỹ năng làm việc độc lập và làm việc nhóm. |
Chuẩn Đầu ra
| Mô tả | |
|---|---|
| G1 |
|
| G2 |
|
| G3 |
|
Tài liệu
- Sách, giáo trình chính:
Zemach, D. E., & Rumisek, L. A. (2005). Academic writing: From paragraph to essay. Oxford: Macmillan.
Mann, M., & Taylore-Knowles, S. (2003). Skills for First Certificate: Writing. Oxford: Macmillan.
- Sách tham khảo:
Kirszner, L. G., & Mandell, S. R. (2008). Writing First with Readings: Practice in Context (4th ed.). New York: Bedford/Saint Martin's.
Savage, A., & Mayer, P. (2006). Effective Academic Writing 1: The paragraph. New York: Oxford University Press.
Smalley, R. L., & Ruetten, K. M. (1995). Refining Composition Skills. Boston, MA: Heinle & Heinle.
Kiểm tra & Đánh giá
Môn học sử dụng phương thức đánh giá liên tục trong quá trình học. Sinh viên được đánh giá cụ thể qua các bài tập như sau:
| Bài tập | Tỉ trọng |
|---|---|
| Thảo luận và làm việc nhóm | 15% |
| Các bài viết cá nhân | 20% |
| Các bài kiểm tra nhỏ | 15% |
| Thi cuối kì | 50% |
- 1 view