KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Tên Môn học

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Mã Môn học

TEST431138

Số tín chỉ

Môn Tiên quyết

THỰC TẬP SƯ PHẠM |

| PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THIẾU NHI |

| VIẾT TIẾNG ANH BIỆN LUẬN

Giảng viên Phụ trách

TS. Đặng Tấn Tín |

| TS. Nguyễn Đình Thu

Trình độ

Cử nhân

Chương trình

Sư Phạm Anh

Ngôn ngữ Giảng dạy

Tiếng Anh

Áp dụng cho Ngành Sư Phạm Anh

Từ Năm học 2018-2019

Đối với Ngành Sư Phạm Anh

Bắt buộc

Học kỳ Thực hiện (Ngành Sư Phạm Anh)

Giới thiệu

Học phần này được thiết kế dành cho sinh viên năm 4 chuyên ngành Tiếng Anh tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM. Học phần này nhằm cung cấp cho người học một số kiến thức cơ bản liên quan đến kiểm tra và đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ của người học ngoại ngữ. Ngoài ra, sinh viên còn được giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật khác nhau để đánh giá năng lực ngoại ngữ của người học về 4 kỹ năng và sự thành thạo về phát âm, ngữ pháp, và từ vựng tiếng Anh, cũng như phát triển tư duy phản biện. Các dạng đề thi khác nhau được trình bày ngắn gọn để minh họa cho nội dung lý thuyết.

Mục tiêu

Mục tiêu	Mô tả
G1	Khái niệm cơ bản về kiểm tra – đánh giá và tác động qua lại giữa việc dạy – học và kiểm tra – đánh giá
G2	Khả năng chọn lựa dạng thức kiểm tra, thiết kế bài kiểm tra, và thực hiện quy trình đánh giá người học trong một bối cảnh xác định
G3	Kỹ năng phối hợp khi thiết kế bài kiểm tra và thực hiện quy trình đánh giá kết quả học tập
G4	Khả năng thiết kế và thực hiện quy trình kiểm tra – đánh giá phù hợp với yêu cầu chuyên môn, chương trình đào tạo, và nguồn lực của nơi công tác

Chuẩn Đầu ra

CLOs	Mô tả (Sau khi học xong môn học này, người học có thể)	ELO(s) /PI(s)	TĐNL
CLO1	Hiểu được các khái niệm, thuật ngữ và nguyên tắc về kiểm tra đánh giá	PI 5.3	1
CLO2	Xác định được các loại bài kiểm tra ngôn ngữ khác nhau	PI 5.3	2
CLO3	Đánh giá được các bài kiểm tra năng lực ngoại ngữ	PI 11.3	3
CLO4	Thiết kế bài kiểm tra cho một thành tố ngôn ngữ hoặc một kỹ năng ngôn ngữ	PI 5.3	5

Tài liệu

Giáo trình chính
Fulcher, G. (2013). Practical Language Testing. Routledge.
Hughes, A. (2003). Testing for Language Teachers (2nd ed.). Cambridge University Press.

Tài liệu tham khảo
Fulcher, G., & Davidson, F. (2007). Language Testing and Assessment: An Advanced Resource Book. Routledge.
Solano-Flores, G. (2016). Assessing English Language Learners: Theory and Practice. Routledge.